El proceso de infusión de la tecnología a la sala de clases
La infusión de la tecnología a la sala de clases es un proceso que implica grandes retos y cambios en la educación. Para lograr dicha infusión, los/as educadores/as deben capacitarse en:
· el trasfondo histórico de la tecnología en la educación;
· el uso, manejo y aplicación de las tecnologías que inciden sobre el proceso educativo;
· los cambios en paradigmas educativos relacionados a las estrategias y metodologías que usan en la sala de clases;
· y el desarrollo, implantación y evaluación de un plan de infusión tecnológica a la sala de clases.
· Aplicación práctica de conocimientos.
· Capacidad que se logra mediante la aplicación de ciertos conocimientos.
· Modo de llevar a cabo una tarea, específicamente mediante procesos, métodos o conocimientos tecnológicos.
· Aspectos especializados de un campo del conocimiento (por ejemplo: tecnología educativa, tecnología agrícola, etc.).
· Conjunto de conocimientos propios del oficio mecánico o arte industrial
· Lenguaje propio o medio de comunicación de una ciencia o arte.
· Medios técnicos mediante los cuales la gente mejora su ambiente. Incluye conocimientos y el uso de herramientas y máquinas para realizar tareas más eficientemente. De acuerdo a su utilidad, permite controlar el mundo en que vivimos, trabajar y comunicarnos, obtener mejores productos y mejorar cada faceta de la vida humana.
· El vocablo tecnología implica que el ser humano utiliza conocimientos, herramientas y sistemas para mejorar y controlar el mundo en el que vive.
Según estas definiciones, la tecnología tiene una naturaleza dual: es proceso y también es producto. La tecnología es neutral, pero puede tomar distintos valores; puede servir para construir al igual que para destruir; puede facilitar o puede obstaculizar. Por ejemplo, el uso adecuado de un lápiz puede ser una forma positiva del uso de la tecnología, mientras que el uso inadecuado de una computadora no lo es.
